千年文物遇见年轻人的智力，课本上的国宝在中学生手中“重生”

湖北日报讯（记者张芊芊、通讯员谢晓寒、郭方礼）三星堆面具、越王勾践宝剑、古钱币……近日，在首届“文物再现”作品制作中。活动现场，学生们用粘土精心塑造三星堆青铜器，神秘雄伟，纹理细节栩栩如生；传统的玉玺是用粘土制成的，每一寸都透露着质朴和诚实；石膏烘烤工艺还原的貂蝉形象，衣衫飘飘，尽显古代人物之美；以纸为媒介巧妙构造越王勾践剑结构独特；经过复杂的折纸工艺完成的青铜鼎，造型简单；还有创意相框、古钱币剪纸……这些用日常材料创作的作品，不仅形似，更求神似。在复制形状的同时文物，它们带来了青少年对历史文化的了解。其中，三星堆面具的眼睛突出，嘴角微微上扬。既有文物的神秘感，又有学生作品的新鲜感，吸引了众多师生驻足聆听讲解。 “我们查阅了历史教科书上的三星堆面具图片，也分析了博物馆的高清资料，发现面具的‘长眼’和‘大耳朵’实际上隐藏着人们古老的对神的崇拜。” 801班学生胡明宇指着口罩上的线条。他们选择了深棕色的粘土，反复揉捏以增加硬度，并用牙签来雕刻纹理。面具上的“金箔”装饰花了整整两堂课。 “我们希望将细节归还给历史数据。”这次展览的转变不仅仅是作品本身。本次赛事采用全员评审制度，学生1票、教师5票、校长10票的设计规则，既体现了民主参与，又体现了对创造力的尊重。投票区，年轻创作者化身金牌解说员，在展位前清晰地讲述着自己创作背后的历史故事和天才。观众在了解了情况后，踊跃投票。整个过程精细、充满活力、充满乐趣。七年级学生胡文喜说：“听他们讲述‘靠俸禄过日子，尝尝勇气’的故事，再看看那把剑，我似乎明白了勾践回国的原因。听完讲解，我发现折纸的每一个细节都蕴藏着历史知识！”经过激烈的角逐，活动评选出最佳创意奖、历史修复奖、文化遗产奖等12个特别奖项，表彰了优秀的作品。g 学生在历史研究、艺术审美、手工艺、文化理解、创新融合等多个维度的表现。 “这不仅是一场视觉和创意的盛宴，更是一堂生动、行走的‘教育五融’大师课。”该校副校长李冠文表示，本次活动通过结合中文、艺术、制造技术等不同领域的知识、方法和视角，打破学科界限，让历史知识从课本中“站起来”。学生学习实践知识，提高审美，坚定文化自信。学校还将继续开发跨学科技能平台，让核心能力在创新活动中扎根。